La revista Profesorado ha publicado un nuevo número (vol. 27, núm. 3). En sus páginas se tratan temas relevantes como la innovación curricular, la identidad docente, el liderazgo distribuido, entre otros temas
En lo que sigue se listan los artículos de este nuevo número junto al detalle de autoría y a los enlaces para acceder al texto completo.
La REOP ha convocado un monográfico titulado Formación de los profesionales de la orientación a lo largo de la vida coordinado por los profesores Antonio Pantoja Vallejo y Silvia Batlle.
El nuevo número de la Revista Complutense de Educación incluye 20 artículos que abordan temas de innovación educativa, educación emocional o formación permanente del profesorado. Se incluyen además 4 reseñas de libros de reciente publicación de interés para la comunidad educativa.
En el enlace siguiente se puede acceder al número completo de la Revista: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/issue/view/4140
A continuación, se detalla cada artículo con el enlace a su texto completo, junto a los datos de autoría.
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Con fecha de octubre 2023, Estudios sobre Educación acaba de publicar online su último volumen, el número 45.
Este nuevo volumen cuenta con 9 artículos que abordan temas de distintas áreas relacionadas con la educación. También incluye 6 recensiones de libros de actualidad. A continuación se listan los contenidos de este nuevo número:
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Nos hacemos eco de la nueva edición del Índice Dialnet de Revistas, el correspondiente a 2022, que ha visto la luz hace unos días.
De acuerdo con la propia información de Dialnet, se trata de un sistema de información bibliométrica disponible en abierto, donde se incluyen numerosos indicadores que pueden ser usados en procesos de evaluación, como complemento o como alternativa a los que ahora se están usando. Son indicadores sólidos, diversos y transparentes, en la línea de las métricas responsables.
Hace unos días se ha publicado el último número de la Revista Española de Pedagogía (nº286, 2023), que incluye un conjunto de artículos de interés que se listan en lo que sigue.
Por Samuel Falcón Pulido. Difusión y Comunicación de RIE
Nos complace anunciar el segundo número del volumen 41 de la Revista de Investigación Educativa. Esta vez, incluimos 14 artículos que arrojan luz sobre diversas facetas de la educación, presentando investigaciones tanto cualitativas como cuantitativas de importancia nacional e internacional. Este contenido está a la disposición de todos de manera gratuita.
En esta ocasión, las temáticas son diversas y altamente relevantes. Se abordan asuntos como el rol del tutor en el Prácticum, el perfil del profesorado que favorece la competencia emprendedora, y las necesidades formativas en la Formación Profesional Dual. También se presentan análisis detallados sobre la transferencia de la formación permanente en etapas no universitarias, la cantidad y calidad del tiempo dedicado a los deberes escolares en secundaria, y un retrato de la investigación universitaria a través de la responsabilidad social universitaria.
Otros temas de interés son el efecto del apoyo a la autonomía sobre la satisfacción académica, las contribuciones metodológicas para la entrevista semiestructurada en la investigación educativa, y el análisis del abandono educativo temprano en España. Finalmente, los lectores pueden encontrar análisis sobre cómo se manejan los conflictos en el aula, los desafíos migratorios de la juventud que emigra sola, y las motivaciones para la participación en voluntariado en el contexto universitario.
Esperamos que encuentren estos artículos estimulantes e inspiradores. Los invitamos a leer, reflexionar y discutir los hallazgos presentados. No olviden compartir sus pensamientos y opiniones a través de nuestras redes sociales y unirse a la conversación sobre estos temas cruciales en el campo de la educación. ¡Disfruten de la lectura!
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La Revista EDUCAR ha publicado el monográfico Innovación educativa en tiempos complejos, coordinado por Antonio Navío y Carme Ruiz de la Universitat Autònoma de Barcelona.
El número 59/2 incluye además otros artículos de investigación sobre divulgación científica, colaboración docente, inclusión y competencia digital, entre otros.
Pueden revisar la tabla de contenidos a continuación.
Nos hacemos eco del último número de Revista Complutense de Educación, publicado en el mes de julio (núm 3, 2023), que incluye 19 artículos que abordan temas centrados en educación superior, educación emocional o resolución de conflictos. Se incluyen además 4 reseñas de libros de reciente publicación e interés para el área educativa.
En el siguiente enlace se puede acceder al número completo: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/issue/view/4139
A continuación, se detalla cada artículo con el enlace a su texto completo, junto a los datos de autoría. Continuar leyendo “Nuevo número de Revista Complutense de Educación”
