Call for papers (REP): “Dominio del tiempo y desarrollo personal y social”

Call for papers de la Revista Española de Pedagogía: “Dominio del tiempo y desarrollo personal y social”

Compartimos por este medio la convocatoria de originales para un número monográfico de la Revista Española de Pedagogía sobre “Dominio del tiempo y desarrollo personal y social”. 

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Bordón tiene un nuevo número

Hace unas semanas se ha publicado el último número de Bordón. Revista de Pedagogía (vol. 71, 4). Este interesante número, que cierra el 2019, incluye un total de 9 artículos que tratan temáticas como: la visión social del docente a través de twitter, las creencias del alumnado sobre la educación del futuro, el mapa de las revistas de Historia de la Educación, las competencias transversales en la universidad, la evaluación de experiencias gamificadas, la educación secundaria en América del Sur, un estudio comparado sobre calidad educativa, el ocio familiar del alumnado en Galicia y el juego libre en Educación Infantil y Primaria. 

A continuación, se listan las diversas contribuciones que componen este nuevo número de Bordón. Revista de Pedagogía

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La misión de las revistas de investigación en el mundo educativo (ebook)

La misión de las revistas de investigación en el mundo educativo (ebook)

Hace unas semanas se ha publicado el ebook titulado La  misión de las revistas de investigación en el mundo educativo [1] que, como indica el editor en la propia presentación (Ibáñez-Martín, 2019), recoge dos grupos de aportaciones.

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Nuevo número de Ocnos

Nuevo número de OCNOS

Ocnos: Revista de estudios sobre lectura ha publicado su tercer y último número del año (vol. 19, 3). Incluye un total de 8 artículos, que se listan a continuación.

Os animamos también a seguir a la revista en las redes (@ocnos_revista).

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Nuevo número de RIED

Nuevo número de RIED: “Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales”

Fiel a su cita, la “RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”, la Revista Iberoamericana de la Educación Digital, ha publicado un nuevo número. En esta ocasión, con un tema monográfico que lleva por título: “Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales”.
A continuación, se incluye el sumario del nuevo número:

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Nuevo número de Educación XX1

Nuevo número de Educación XX1 

El primer número de 2020 de la revista Educación XX1 ya está en la calle. Fiel a su periodicidad, este nuevo número incluye un total de 18 artículos que abordan temas como la competencia aprender a aprender en la universidad, el flipped learning, la evaluación del TFG, la educación inclusiva, competencias socioemocionales del profesorado universitario, entre otros. 

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Investigadores españoles en Google Scholar

Investigadores españoles en Google Scholar

Por Marta Ruiz-Corbella.

Editora de Aula Magna 2.0. Editora Jefe de Educación XX1. Facultad de Educación (UNED)

Cybermetrics Lab,  grupo de investigación del CSIC, ha lanzado la 13ª Edición del Ranking de investigadores españoles que trabajan en instituciones españolas (España) y en el extranjero según sus perfiles públicos de Google Scholar Citations.

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Nuevo número de Estudios sobre Educación

Nuevo número de Estudios sobre Educación 

La revista Estudios sobre Educación acaba de publicar un nuevo número, el volumen 37 de este año 2019. Este número lo componen un total de 10 artículos en torno al tema monográfico: “Investigar y promover la educación del carácter”.

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MAREDATA, Red Española sobre datos de investigación en abierto

MAREDATA, Red Española sobre datos de investigación en abierto

Por Marta Ruiz-Corbella.

Editora de Aula Magna 2.0. Editora Jefe de Educación XX1. Facultad de Educación (UNED)

Entre los indicadores de calidad del Plan S de la Unión Europea, enmarcado en el programa Horizonte 2020, para la comunicación y difusión científica está la publicación en abierto de los datos derivados de toda investigación. Publicación que exige que todos estos datos sean etiquetados con metadatos propios y almacenados de tal forma que puedan consultarse, recuperarse y reutilizarse por  la comunidad científica.

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Nuevo número de Bordón

Nuevo número de Bordón

Se ha publicado el último número de Bordón. Revista de Pedagogía (vol. 71, 3), con el tema monográfico: “Aprendizaje-servicio en la Educación Superior”. Este monográfico  incluye un total de 11 artículos junto a la presentación de los coordinadores: “Aprendizaje-servicio en la educación superior: once perspectivas de un movimiento global” (Opazo, Aramburu y Mcilrath).

A continuación, se encuentra el título de las diversas contribuciones con los datos de autoría.

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