La Revista de Investigación Educativa publica su segundo número de 2018

La Revista de Investigación Educativa publica su segundo número de 2018

RIE- Revista de Investigación Educativa acaba de publicar su segundo número de 2018.

 

Conforman el número un total de 15 artículos que abordan diferentes ámbitos de interés para la investigación educativa: alumnado adolescente, actitudes de los docentes hacia la discapacidad, tutoría universitaria, burnout en docentes universitarios, educación superior, política educativa, enfoque de competencias, educación musical, etc.

 

Sigue leyendo

Nuevo número de RIED: monográfico sobre la universidad digital

Minientrada

Hacia la universidad digital: ¿dónde estamos y a dónde vamos? 

Fiel a su cita, y siempre en fechas anteriores a las previstas oficialmente, la “RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”, la Revista Iberoamericana de la Educación Digital, lanza un nuevo número. En esta ocasión dedicado a la Universidad digital, a la transformación de las universidades insertas en una sociedad digital.

Sigue leyendo

Educación XX1 edita un nuevo número

Minientrada

Educación XX1 edita un nuevo número

Educación XX1 acaba de publicar el segundo número correspondiente al volumen 21. En esta ocasión reúne 18 artículos, de los que 8 se centran en temáticas relacionadas con la educación superior, interés prioritario de esa revista. A lo largo de estos estudios se abordan desde propuestas clásicas sobre la evaluación, estudios sobre metodologías innovadoras como es el caso del aprendizaje basado en problemas, temas que se están consolidando como es el de empleabilidad, hasta otros que emergen ante los nuevos desafíos que se presentan en este entorno como es la problemática del abandono de los estudiantes universitarios o el plagio académico entre el alumnado.

Sigue leyendo

La Revista Española de Pedagogía (REP) tiene un nuevo número

Minientrada

La Revista Española de Pedagogía (REP) tiene un nuevo número

La Revista Española de Pedagogía acaba de publicar un nuevo número (n.º 268, mayo-agosto 2018), que incluye 8 artículos en sus secciones de Estudios y Notas. Entre los temas que aborda destacan: metáforas de la intervención socioeducativa, minería de datos con los resultados de España en PISA 2015, diseño y validación de un instrumento de medida del perfil de formación docente en tic, percepción docente sobre argumentación, competencias para la empleabilidad, entre otros. A continuación se aporta el sumario de este número, extraído de su página web.

Sigue leyendo

Integración de la Clasificación CIRC 2.0 en Dialnet

Minientrada

Integración de la Clasificación CIRC 2.0 en Dialnet

Desde hace unas semanas, está disponible en Dialnet la Clasificación CIRC 2.0 (Clasificación Integrada de Revistas Científicas) elaborada por EC3metrics (Grupo EC3 de la Universidad de Granada). 

Esta clasificación tiene como objetivo la construcción de una clasificación de revistas científicas de Ciencias Sociales y Humanas en función de su calidad, integrando los productos de evaluación existentes considerados positivamente por las diferentes agencias de evaluación nacionales como CNEAI y ANECA.

Esta integración permite encontrar la clasificación de las revistas recogidas en CIRC en la página de cada revista en Dialnet, como se observa más abajo,  en la parte inferior izquierda, para el ejemplo de la revista Educación XX1:

Más información disponible en la web de CIRC y en Dialnet

Estudio sobre una experiencia educativa con mujeres mayores en centros sociales. Implicaciones para el aprendizaje a lo largo de la vida

 

 

 

Por  Juan Antonio Salmerón Aroca, Andrés Escarbajal de Haro y Silvia Martínez de Miguel López

Universidad de Murcia

El artículo que se presenta expone los resultados de un estudio que se llevó a cabo sobre la trazabilidad de las acciones educativas que se ofrecen en el ámbito social para mujeres mayores. Desde una óptica y orientación cualitativa, se perseguía conocer los aspectos más relevantes que propicien alcanzar una mayor excelencia en las oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida.

Sigue leyendo

Nuevo número de Bordón

Minientrada

Nuevo número de Bordón

Bordón. Revista de Pedagogía tiene un nuevo número (vol. 70, núm. 2, 2018), que incluye un total de 8 artículos que abordan temas de interés y actualidad (transición a la vida adulta, formación profesional básica, aprendizaje de lenguas extranjeras, riesgos de las nuevas tecnologías, entre otros) A continuación se ofrece la información referida a los artículos que componen el número con enlace al texto completo. Además, en la sección Advance online publication de la revista pueden encontrarse otros artículos (clic aquí)

Sigue leyendo