Nuevo número de RELIEVE

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Nuevo número de RELIEVE

RELIEVE (Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa) ha publicado un nuevo número (vol. 25, 1), con un total de 7 artículos, que abordan las siguientes temáticas: segregación escolar, indicadores de calidad metodológica de revistas, actitudes hacia la estadística, detección de coincidencias en trabajos académicos, prácticas externas, competencias personales y participativas para la inserción laboral y, finalmente, discalculia e intervención educativa.

A continuación, se presentan los títulos de este número, con la referencia de autoría y el enlace directo a los artículos. 

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Call for papers (Bordón): Las competencias comunicativa y digital en estudiantes de magisterio

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Call for papers (Bordón): Las competencias comunicativa y digital en estudiantes de magisterio

Bordón. Revista de Pedagogía invita a investigadores a presentar artículos inéditos para el monográfico “Las competencias comunicativa y digital en estudiantes de magisterio”.

El monográfico lo coordinan el Dr. Miguel Pérez Ferra (Universidad de Jaén)  y el Dr. Rune Johan Krumsvik (University of Bergen)

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10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas

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10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas

Se ha convocado la 10ª Conferencia internacional sobre revistas científicas, organizada por la revista El profesional de la información, la Universidad Panamericana y el Grupo Thinkepi. Se celebrará en Guadalajara (México), los días 23 y 24 de octubre de 2019 (22 de octubre, talleres). 

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23 de abril – día internacional del libro

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23 de abril – día internacional del libro

Por Marta Ruiz-Corbella (Editora de Aula Magna 2.0. Editora Jefe de Educación XX1)

Facultad de Educación (UNED)

Hoy se celebra el día internacional del libro, una de las conmemoraciones internacionales más difundida y reconocida. La UNESCO, a petición de la Unión Internacional de Editores, aprobó esta fecha para rendir homenaje al libro como un claro vehículo para la promoción y expansión de la cultura y la protección del derecho de autor.

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Nuevo número de OCNOS

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Nuevo número de OCNOS

Acaba de publicarse el último número de Ocnos: Revista de estudios sobre lectura (vol. 18, 1). Los artículos que incluye presentan temas como la potencialidad creativa de aplicaciones móviles, estrategias metacognitivas lectoras, comprensión lectora en Educación Primaria, el mito en la literatura, entre otros.   

A continuación, se incluye el enlace directo a los artículos del número:

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Estudios sobre Educación tiene un nuevo número

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Estudios sobre Educación tiene un nuevo número

La revista Estudios sobre Educación acaba de publicar un nuevo número, el volumen 36 de este año 2019. Este número lo componen 7 artículos que abordan temas diversos, entre los que destacan el trabajo por rincones en educación infantil, estilos de aprendizaje, victimización escolar, fracaso escolar, hábito lector del alumnado de Educación Primaria, entre otros.

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