Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria comienza este 2024 con un nuevo número, ya el 44, que en esta ocasión aborda el análisis de los centros educativos de Secundaria desde la perspectiva de la acción comunitaria. Reúne 7 artículos en un monográfico que tiene como objetivo abordar desde la Pedagogía Social y la Educación Social la dimensión comunitaria de la participación educativa en la etapa adolescente y la juventud. La educación, es también aprendizaje y ejercicio de la ciudadanía y por ello, la inserción de los centros educativos en su entorno y contexto inmediato, así como su implicación en las dimensiones éticas de la educación, constituye uno de los pilares de dichos aprendizajes. Definimos como interrogante en qué manera la participación educativa y social se despliega junto a las formas de relación y toma de decisiones colectivas y a todo lo que ello implica en tanto que convivencia, inclusión y el necesario aprendizaje de “vivir juntos”.








