El nuevo número de la Revista Complutense de Educación incluye 20 artículos que abordan temas de tecnología, necesidades educativas especiales, educación superior, etc. Además, se incluye una reseña de un libro de reciente publicación de interés para la comunidad educativa.
En el enlace siguiente pueden acceder al número completo:
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/issue/view/4406
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Entre las diferentes acciones que se están desarrollando en nuestro país en torno a los requerimientos de la ciencia abierta, en esta ocasión mencionamos la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA) 2023 – 2027 impulsada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
Tal como exponen en la web en la que presentan:
La ciencia abierta (open science) implica una evolución de la forma de producir, financiar, comunicar y evaluar el conocimiento científico. Supone un importante cambio de paradigma en las actividades de investigación, de divulgación de resultados y de medición del rendimiento investigador que afecta tanto a las ciencias de la vida, física, ingeniería, matemáticas como a las ciencias sociales y a las humanidades. La ciencia abierta contribuye a aumentar la transparencia y fomentan la participación, la cooperación, la rendición de cuentas, la capacidad de reutilización del trabajo investigador, el impacto y la reproducibilidad de resultados
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RELIEVE tiene un nuevo número publicado: El volumen 30, número 1, que se puede visualizar en https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/index
En este volumen 30, número 1, el Equipo Editorial ha incorporado elementos que consideramos de gran utilidad tanto para nuestros lectores como para los coautores. Destacamos la introducción de resúmenes en formato micro-video, accesibles mediante un enlace incluido en el índice de artículos, que se detalla a continuación en el presente documento.
Cada artículo se enriquece con una serie de indicadores personalizados, alineados con los principios de la Declaración de San Francisco sobre Evaluación de la Investigación (DORA). Como tercera innovación, hemos añadido traducciones al árabe de los metadatos de cada artículo, incluyendo título, resumen y palabras clave. Así, la revista ofrece ahora traducciones completas de los artículos en español e inglés, además de los metadatos en inglés, portugués, chino y árabe.
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Una vez más FECYT evalúa de oficio a las revistas científicas que obtuvieron en convocatorias pasadas el Sello Calidad de Revistas Científicas.
En esta ocasión, la convocatoria y sus bases datan del 30 de diciembre de 2022. Y hace ya unas semanas publicaron el listado provisional de renovación de este Sello que recoge 514 revistas de las 518 que fueron valoradas.
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación ha lanzado un número especial bajo el título “ Aplicaciones tecnológicas relacionadas con la edad temprana infantil (Technology applications related to early childhoodm)”, coordinado por la Dra. Olga María Alegre de la Rosa, catedrática del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna (España), y que será publicado en septiembre de 2025.El grupo Ediciones Profesionales de la Información SL (EPI) y Universidade de Vigo organizan el primer encuentro sobre divulgación y transferencia del conocimiento con el objetivo
Fomentar el intercambio de conocimientos científicos entre expertos, promover la divulgación científica entre la comunidad académica y el público en general
En este nuevo número de REOP todos los artículos están realizados por equipos de trabajo que proceden de diversos contextos y áreas de intervención orientadora. Se abordan temáticas relacionadas con la formación continua del profesorado tutor de Educación Primaria, la transición de alumnado de Máster, la educación para la igualdad de género y coeducación y la toma de decisiones en enseñanza secundaria, la orientación en las escuelas de segunda oportunidad, la percepción de los y las profesionales de la orientación sobre la violencia en el noviazgo adolescente, el uso de herramientas en procesos de orientación para el desarrollo de la carrera con jóvenes en situación de riesgo y la orientación socio ocupacional en entornos rurales.
Pasamos a detallar el índice de este número que seguro será de interés para muchos:
European data es un portal que recopila metadatos a partir de información del sector público disponible en portales de datos de acceso público de los distintos países europeos con el objetivo de que sean abiertamente accesibles y, en consecuencia, puedan ser reutilizados. Ofrece también información y formación sobre el proceso de suministro de datos y su reutilización. Estamos ante
…una herramienta esencial de la estrategia de la UE en materia de datos abierto. Al garantizar un acceso fácil y gratuito a los datos, se puede mejorar su utilización innovadora y su potencial económico. El objetivo del portal también es que las instituciones y otros organismos de la UE sean más transparentes y responsables. (…) El portal permite al usuario buscar, explorar, enlazar, descargar y reutilizar fácilmente los datos, para fines comerciales o no comerciales, a través de un catálogo de metadatos comunes que facilita el acceso a los datos almacenados en las webs de las instituciones, agencias y otros organismos de la UE (“Portal de datos abiertos de la UE”, 29 febrero 2020).
En estos momentos European Data reúne 1 745 801 datasets procedentes de 35 países, de la UE-27, 3 de la AELC y 5 países candidatos.
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CoARA (Coalition for Advancing Research Assessment) es una reciente iniciativa europea promovida por Europe Science y European Universities Association (EUA) con el apoyo de la Comisión Europea. El inicio de esta coalición se sitúa en 2022, año en que más de 350 instituciones procedentes de 40 países, ante la situación de un sistema de evaluación científica anclado únicamente en métricas cuantitativas y rankings, consensuaron unos principios y compromisos dirigidos a la creación de un nuevo paradigma y forma de evaluar tanto la investigación, como el personal investigador y las organizaciones. Acuerdo que propone reconocer la diversidad de productos, resultados, prácticas y actividades de la investigación con el objetivo de valorar de forma más completa y su impacto adecuándolo a cada área de conocimiento.
Continuar leyendo “CoARA o el sistema de evaluación de la investigación que se está gestando”
Scimago acaba de publicar los indicadores SJR correspondientes al 2023 (Scimago Journal Rank), que calcula el factor de impacto basándose en la información incluida en la base de datos Scopus (Elsevier). Para su cálculo,
“SJR otorga un peso determinado a las citas de una revista, en función del área científica y la relevancia de las revistas citantes. Esto significa que la cita de una fuente con SJR alto tiene más valor que la cita de una fuente con un SJR menor. Para el cálculo, usa una ventana de citación de tres años que evalúa la calidad de las revistas, con los datos obtenidos por Scopus y usando una ventana de citación de tres” (Universidad de Sevilla, 2023).
Como es lógico, siempre se perciben movimientos, por lo que nos hemos atrevido a hacer una foto fija de algunos datos descriptivos que se muestran la categoría ‘Educación’ incluida en el área de Ciencias Sociales.
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