Call for Papers de RIED: La educación en clave audiovisual y multipantalla

Coordinadores del Monográfico:

Dr. Ignacio Aguaded (Catedrático de Universidad) (UHU) 

Dr. Miguel Ángel Ortiz Sobrino (Titular de Universidad) (UCM)

Los medios audiovisuales tienen un poder de penetración cada vez mayor en la sociedad, especialmente entre los menores y jóvenes. Sin duda, esta cultura audiovisual de las nuevas generaciones supone un importante desafío para los docentes y los centros educativos. Las TIC y los contenidos audiovisuales conforman ahora una simbiosis que ofrece numerosas posibilidades para el aprendizaje individual y colectivo.

Fecha última de recepción de artículos: todos los originales deben tener entrada en la plataforma antes del 15 de mayo de 2021.

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Convocatoria para monográfico en la Revista de Educación

Docentes para el siglo XXI: El acceso a los estudios y a la profesión de maestro

Editor invitado: Prof. Dra. María Castro Morera

Palabras clave: Formación inicial, formación de profesores, profesión docente, carrera profesional, política educativa, sistema educativo.

Plazo límite para la presentación de originales: 1 de febrero de 2021

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¡Nos leemos en Septiembre!

El equipo editorial de Aula Magna 2.0 quiere agradecer con estas líneas el interés y la confianza que autores y seguidores nos continúan ofreciendo cada curso académico, y más en este tiempo de incertidumbre que estamos viviendo, porque sin ellos este consorcio de revistas no tendría razón de ser.

Queremos felicitar especialmente a todos los equipos editoriales, y damos la bienvenida de manera pública a las nuevas incorporaciones (que os presentaremos oficialmente en el mes de Septiembre), porque su trabajo en este tiempo ha sido optimista, constante y constructivo.

Aprovechamos estas líneas para desearos un periodo estival lleno de momentos felices. El blog retomará su actividad a partir del 1 de septiembre.

Pero no queremos marcharnos sin recordar la actividad pendiente de nuestras revistas, para que podáis incluir en vuestras agendas.

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Call for papers de la REP: «El cultivo de la inteligencia en la adolescencia»

Compartimos por este medio la convocatoria de originales para un número monográfico de la Revista Española de Pedagogía sobre «El cultivo de la inteligencia en la adolescencia».  Continuar leyendo «Call for papers de la REP: «El cultivo de la inteligencia en la adolescencia»»

Call for Papers. Competencias digitales en Educación para los ciudadanos del siglo XXI

¿Qué es lo que funciona? ¿Qué tiene que ocurrir? ¿Qué hemos aprendido del uso de las tecnologías durante la pandemia de coronavirus?
La pandemia de coronavirus COVID-19, ha brindado la oportunidad de examinar nuestra comprensión de las oportunidades y los desafíos que ofrecen las TIC para apoyar el funcionamiento de todos los aspectos de las sociedades y de investigar las prácticas innovadoras en las que han resultado.
El cierre de instituciones educativas ha obligado a cambiar radicalmente las prácticas de los profesores y de las sociedades en cuanto al uso de las TIC para apoyar la enseñanza, el aprendizaje, las relaciones sociales y el trabajo en muchos sectores.
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Congreso Internacional EDUTEC

Nuestros compañeros de Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, nos hacen llegar la convocatoria del Congreso Internacional EDUTEC es una iniciativa de EDUTEC (Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación) que en su XXIII edición se celebrará en la Universidad de Málaga los días 28, 29 y 30 de octubre de 2020 bajo el lema La Tecnología como eje del cambio metodológico.

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Llamada monográfico Ocnos

Monográfico/Special Issue Ocnos: 

Prácticas literarias digitales: leer, escribir y conversar de literatura en línea/Digital literary practices: online read, write and chat about literature

Editores invitados/Guest Editors:

Daniel Cassany (Universidad Pompeu Fabra)

Cristina Aliagas (Universidad Autónoma de Barcelona)

Articles subbmission deadline: 30 June 2020.

Articles publication dates: 25-31 January 2021.

La diseminación de internet como un espacio de socialización y creación ha provocado cambios relevantes en las prácticas literarias más allá de la mera digitalización de la literatura de élite, con la proliferación de varios artefactos de lectura (móviles, tabletas, apps, etc.), facilidades de autopublicación (Amazon, blogs, whattpad, etc.) y nuevas redes de comentario y crítica (Goodreads, foros literarios, etc.). Muchos jóvenes aprovechan espacios y herramientas de la web 2.0 para desarrollar sus intereses lectores “al margen de la ley”, con sus prácticas letradas, formatos y recursos lingüísticos y narrativos más allá del canon literario, de una lengua materna particular o de los valores sociales o estéticos convencionales.

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Nuevo #CfP de RIED: Evaluación de la educación digital…

Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. RIED convoca un número monográfico bajo el tema «Evaluación de la educación digital y digitalización de la evaluación«.

Los coordinadores del Monográfico son Elena Barberà Gregori (UOC) y Cristóbal Suárez-Guerrero (Universidad de Valencia). 

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#CfP Número monográfico: “Innovación educativa”

Volumen 19, Número 4, Octubre de 2021

Número monográfico: “Innovación Educativa”

Coordinación: Rodrigo J. García Gómez (Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid) y Juan Manuel Escudero Muñoz (Universidad de Murcia)

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación invita a profesionales relacionados con la educación, docentes, investigadores, administradores, a presentar artículos inéditos para el número monográfico del volumen 19, número 4, dedicado a “Innovación educativa” que se publicará en octubre de 2021. 

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Call for papers: The future learning environment, pedagogical and technological perpsectives

International Journal of Educational Technology in Higher Education convoca un call for paper sobre «The future learning environment, pedagogical and technological perspectives».

Editores invitados: 

Simon K.S. Cheung, The Open University of Hong Kong
Lam For Kwok, City University of Hong Kong
Kongkiti Phusavat, Kasetsart University

Harrison Yang, SUNY Oswego, USA

Plazo de presentación: 15 de julio de 2020.

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