Próximo monográfico de Revista de Educación: La educación obligatoria: un debate abierto

El informe de 2023 elaborado por el Consejo Escolar del Estado recogía, en sus propuestas de mejora de la educación, la necesidad de que “la comunidad educativa debata la extensión de la obligatoriedad de la formación y la educación hasta los 18 años”.

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NAER lanza una nueva convocatoria: “Explorando el impacto de la realidad aumentada, la realidad virtual y la realidad ampliada en la formación. Perspectivas de investigación”

NAER (Journal of New Approaches in Educational Research) ha puesto en marcha un número especial bajo el título “Exploring the Impact of Augmented Reality, Virtual Reality, and Extended Reality in Training: Research Insights

Los artículos sobre esta temática pueden ser enviados de forma continua. En cuanto se reciban serán sometidos a revisión por pares doble ciego (los revisores serán notificados de que ese trabajo forma parte de este número especial). En el caso de ser aprobado se irán publicando uno en uno en el número especial. Está prevista la edición de los primeros artículos en julio de 2024.

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Número especial “Inculturación simbólica: Una perspectiva de la IA en la Educación”

Fechas:

Fin de plazo para presentar contribuciones: 30 de septiembre de 2024.

Publicación: enero 2025

Editores

Pierre Lévy

Miguel Zapata Ros

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¿Quieres publicar? ¿Estás buscando revista?

Recogemos las revistas que anuncian en su web, a día de hoy, bien la apertura de recepción de originales, bien la convocatoria de un monográfico. Os animamos a completar esta información en la página de la revista que os interese.

Esperamos que esta información sea útil.

Pedagogía Social Revista Interuniversitaria propone un nuevo monográfico sobre “Violencias en la pareja y violencia de género. Intervención desde la pedagogía social”. Para colaborar con investigaciones sobre este tema podemos enviarlas desde el 15 febrero al 15 de marzo 2024.

La revista Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla (Universidad de Granada) ha abierto la recepción de originales desde el pasado 29 de enero hasta el 29 de marzo 2024.

Revista de Educación a Distancia (RED) propone un nuevo monográfico: “Visiones de espacios de trabajo tridimensionales o virtuales en la educación médica y quirúrgica. Análisis de casos y experiencias desde la perspectiva de los resultados de aprendizaje en la formación de profesionales en activo”, coordinado por Ricardo Robles Campos, Asunción López Conesa, Roberto Brusadin, Víctor López López y Álvaro Navarro Barrios. El fin de plazo para presentar contribuciones es el 15 de marzo 2024.

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Llamada a Monográfico: Medicina, política y pedagogía

Monográfico de Bordón. Revista de Pedagogía: Medicina, política y pedagogía: relaciones, herencias y experiencias para la reflexión

 

Bordón. Revista de Pedagogía hace una llamada para un monográfico coordinado por Alicia García-Fernández (Facultad de Educación y Formación, Universidad Católica de París) y Silvia Sánchez-Serrano (Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid).

Fechas límite de recepción de trabajos: 30/06/2024

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Convocatoria monográfico “El sentido de enseñar historia”

La Revista de Educación convoca la llamada de artículos a un monográfico con el título “El sentido de enseñar historia”.

La historia ha sido un componente central de los currículos escolares. Históricamente, su principal misión fue suministrar el relato épico de una comunidad en pugna por su existencia desde el origen de los tiempos. Respondía así a la pretensión nacionalizadora de los sistemas educativos nacionales del siglo XIX y su voluntad de crear franceses, italianos o españoles. Al imaginario geográfico delimitado por fronteras estrictamente políticas se añadía para cada niño o niña un devenir colectivo que dotaba de sentido a la comunidad política presente, cohesionada culturalmente en las asignaturas de lengua y literatura. Un territorio, una lengua y un pasado constituían los pilares sobre los que construir la nación desde la escuela.

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Monográfico de REOP: Formación de profesionales de la orientación a lo largo de la vida

La REOP ha convocado un monográfico titulado Formación de los profesionales de la orientación a lo largo de la vida  coordinado  por  los  profesores  Antonio  Pantoja Vallejo y Silvia Batlle.

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Llamada para monográfico “Educación, Tecnología y Aprendizaje a lo largo de la vida: pertinencia y desafíos”

La Revista Educar abre la recepción de artículos para el monográfico “Educación, Tecnología y Aprendizaje a lo largo de la vida: pertinencia y desafíos“, coordinado por las profesoras Dra. Inmaculada Aznar Díaz (Profesora Titular de la Universidad de Granada) y Margarita Aravena Gaete (Profesora asociada adjunta de la Universidad Andrés Bello (Santiago de Chile). 
Fecha límite recepción de artículos: 31/12/2023 

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¡Nos vamos de vacaciones y presentamos los monográficos Aula Magna 2.0!

El equipo editorial de Aula Magna 2.0 quiere desearos un feliz y necesario descanso para este próximo mes de Agosto.

Dejamos atrás un año académico que se inició con nuestro encuentro presencial en Cuenca, y que finaliza con la preparación del encuentro virtual que tendremos en octubre. Han sido meses de mucho trabajo, de búsqueda de soluciones a tareas complejas, de ayudas mutuas, alegrías compartidas, índices que van y vienen, … y en resumen, la sensación de ser fichas en un tablero de juego que va cambiando sus reglas según el tiempo avanza, donde editores y editoras de revistas no pueden hacer otra cosa que continuar trabajando, sin saber muchas veces dónde está la casilla de final del tablero.

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Call for papers de la REP: Nuevos enfoques en la investigación en educación musical

Compartimos por este medio la convocatoria de originales para un número monográfico de la Revista Española de Pedagogía sobre “Nuevos enfoques en la investigación en educación musical”, que contará con Roberto Cremades Andreu, de la Universidad Complutense de Madrid,  como editor invitado.

Los originales, que seguirán las ins­trucciones para los autores publicadas en la web de la revista, se mandarán al e-mail bd.direccion.rep@unir.net antes del 10 de septiembre de 2023.

Más información en: https://revistadepedagogia.org/informaciones/convocatoria-de-numero-monografico-nuevos-enfoques-en-la-investigacion-en-educacion-musical/ 

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