Nuevo número de Revista de Investigación Educativa (RIE)

Por Samuel Falcón Pulido. Difusión y Comunicación de RIE

Hace unas semanas se publicó el primer número del volumen 41 de la Revista de Investigación Educativa. En este número, como es costumbre, se incluyen 15 artículos que presentan investigaciones relevantes en el campo de la educación. Estos artículos recopilan datos cualitativos y cuantitativos a nivel nacional e internacional sobre una amplia variedad de temas educativos, y están disponibles de manera universal y gratuita para todos los interesados.

Entre las temáticas que confluyen en su contenido se pueden encontrar el desarrollo de la finalidad de vida y la competencia digital en la juventud, la formación de maestros y enfoques bilingües, la satisfacción vital y actitudes hacia la igualdad de género, el desarrollo de la escritura y adquisición de idiomas, la educación ecológica y de emprendimiento, las transiciones hacia la educación superior y la evaluación de resultados de aprendizaje, entre otros.

Esperamos que esta selección de artículos sea de vuestro interés y que aprovechéis la oportunidad de leer y reflexionar sobre los resultados y conclusiones presentados. Invitamos a todos los interesados a compartir sus comentarios y opiniones a través de nuestras redes sociales y a participar en la discusión de estos temas relevantes en el campo de la educación. ¡Esperamos que disfrutéis de la lectura!

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La revista Educar se incorpora al Consorcio Aula Magna 2.0

Educar es una revista semestral (enero y julio) y de acceso abierto, publicada por el Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona (España). El objetivo de esta revista es promover, compartir y discutir nuevos aspectos y avances en la investigación educativa entre la comunidad educativa, los profesionales de la educación, los científicos y académicos, y el público especializado en temas generales de carácter educativo.

Consulta sus datos de indexación en: https://educar.uab.cat/indexed

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Revista Complutense de Educación tiene un nuevo número

El nuevo número de la Revista Complutense de Educación,que es el primero de 2023, incluye 20 artículos que abordan temas como:  educación inclusiva, competencias docentes, innovación educativa y el enfoque STEM.

El numero completo está accesible aquí y, en lo que sigue, se lista cada artículo con el enlace a su texto completo, junto a los datos de autoría.

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Nuevo número de RELIEVE

Por Eva María Olmedo. Directora de RELIEVE

RELIEVE tiene un nuevo número publicado: El volumen 28, número 2, que se puede visualizar en https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/index

Desde ahora puedes descargar los artículos en los formatos: Pdf (español) Pdf (inglés), VISOR (XML JATS4R), HTML y ePUB. Y sus títulos, resúmenes y palabras clave están disponibles en español, inglés, portugués y chino.

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Revista de Educación tiene un nuevo número

Revista de Educación ha publicado recientemente un nuevo número (399 enero-marzo 2023).

A continuación, se listan el conjunto de artículos que dan forma al número junto a los datos de autoría. 

 

 

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Bordón tiene un nuevo número

Bordón. Revista de Pedagogía, editada por la Sociedad Española de Pedagogía (SEP), ha publica el volumen 74(4), accesible en https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/index cuyo sumario se incluye a continuación.

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Actualización de SPI (ed.2022)

Queremos difundir por este medio la reciente actualización de SPI (Scholarly Publishing Indicators), edición 2022, que, entre otras aportaciones de interés, ofrece un listado de editoriales según el prestigio percibido por expertos españoles. Estos resultados están disponibles para las disciplinas de Economía, Derecho, Comunicación, Educación, Psicología, Bellas Artes, Historia y Lingüística, Literatura y Filologías. Aquí pueden encontrarse las editoriales de Educación, tanto españolas como extranjeras, incluyendo a continuación algunas posiciones iniciales:

Para más información sobre su metodología y otras observaciones se recomienda acudir a: https://spi.csic.es/indicadores/prestigio-editorial

Nuevo número de RIED

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia.    Revista Q2 en SSCI y Scopus

Presenta su nuevo número:
Vol. 26, Núm. 1 (enero, 2023)

Monográfico. Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital

DOI: https://doi.org/10.5944/ried.26.1
Coordinadores: Albert Sangrà, Montse Guitert y Patricia Alejandra Behar

Ver o descargar el número completo (pdf)

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Guía para publicar en revistas de impacto sobre docencia e Innovación Educativa

En el año 2020, el Servicio de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid, publicaba la “Guía para publicar en revistas de impacto sobre docencia e Innovación Educativa”, al que hoy nos acercamos planteando una serie de aspectos a partir del documento.

Se inicia bajo el epígrafe de la IMPORTANCIA DE PUBLICAR, pero queremos recordar un matiz del que ya hemos hablado en el blog de manera previa, si buscamos en impacto en la docencia no podemos sino combinar esa publicación con la divulgación, así en nuestro caso, por ejemplo, los resultados de investigación lleguen a la escuela o a las aulas universitarias, como un aspecto de mejora que sea posible traducir a acciones reales.

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Llamadas de las Revistas Aula Magna 2.0

Recogemos en esta entrada, los números y fechas de apertura de recepción de artículos en las revistas del consorcio. Encontrarán las características generales de cada una de las revistas, así como los monográficos o llamadas abiertas a día de hoy.

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