Web of Science publica el factor de impacto relativo al 2016

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JCR 2017

Por Marta Ruíz Corbella

Esta semana pasada Web of Science ha hecho publico tanto el listado de revistas que conforman el Journal Citation Reports 2017 en el que se recogen 11459 revistas cientificas de sus dos grandes bases de datos: Science Citation Index y Social Science Citation Index. Entre ambas reunen 236 áreas de conocimiento en el que están presentes publicaciones de 81 países. Y a lo largo de ese año se han incorporado 132 nuevas revistas.

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CiteScore metrics 2016

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CiteScore metrics 2016

Hace unos días se han dado a conocer las métricas de CiteScore para el año 2016, accesible [aquí]. Como es sabido, CiteScore 2016 se obtiene a partir de las citas recibidas en 2016 a las publicaciones que aparecieron en una revista los tres años anteriores (2013, 2014, 2015), dividiendo este dato por el número de documentos publicados en estas fechas [más info aquí]

A través de una interfaz y presentación amable y clara, se pueden realizar búsquedas aplicando distintos filtros: áreas temáticas, títulos de Revistas (que permite comparar), año, editores, cuartiles, etc.

Sin duda, métricas de interés que, tal y como informan en la propia web, serán pronto complementadas con SNIP y SJR 2016 (“SNIP and SJR calculations coming soon”).

Fuente: https://journalmetrics.scopus.com/  

 

Educación XX1 publica el segundo número del volumen 20 (2017)

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Educación XX1 publica el segundo número del volumen 20 (2017)

Escribe Marta Ruiz-CorbellaEditora de Educación XX1

Educacion XX1 acaba de publicar el segundo número correspondiente al volumen 20 de 2017. En esta ocasión se reúnen 17 artículos firmados por un total de 51 autores, todos ellos profesores universitarios que provienen de 24 universidades, 2 de estas instituciones latinoamericanas. Sigue leyendo

Nuevo número y nueva web de la Revista Española de Pedagogía

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Nuevo número y nueva web de la Revista Española de Pedagogía

Se acaba de publicar el nuevo número de la Revista Española de Pedagogía (Año LXXV, n.º 267, mayo-septiembre 2017). Este número consta, como es habitual, con una sección de “Estudios” conformada en esta ocasión por cinco artículos, y un apartado de “Notas” también con cinco artículos. 

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Nuevo número de Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado

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Nuevo número de Profesorado

El último número de Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado (vol. 21, 1) incluye un total de 23 artículos.

Parte del número está integrado por un monográfico con el título DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS que recoge resultados cuyo objetivo es “aportar ideas útiles para la toma de decisiones relacionadas con el diseño y desarrollo de nuevas propuestas de formación inicial del profesorado” en un proyecto coordinado, en el que han participado la Universidad de Santiago de Compostela (USC) y la Universidad de Barcelona (UB). Sigue leyendo

FECYT. Guía metodológica para la clasificación de revistas

FECYT. Guía metodológica para la clasificación de revistas

Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (sf) Guía metodológica para la clasificación de revistas. Guía metodológica para la creación de una clasificación de revistas en ciencias humanas y sociales, destinada a las Agencias de Evaluación del mérito docente e investigador. Madrid: FECYT. Recuperado de: [1]

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La elección y el uso de fuentes

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La elección y el uso de fuentes

Universo Abierto, Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca, publica en una reciente entrada la referencia bibliográfica de un libro en abierto sumamente interesante.

Lowry, C. (2016).  La elección y el uso de fuentes: Una guía para la investigación académica [e-Book]. Ohio: The Ohio State University. Sigue leyendo