¿Cómo traduzco ‘profesor contratado doctor’ al inglés?

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¿Cómo traduzco ‘profesor contratado doctor’ al inglés?

Un problema recurrente al que muchos nos enfrentamos es la correcta traducción al inglés de nuestra categoría profesional. En más de una ocasión nos encontramos con traducciones “googlenianas” que han supuesto una mala carta de presentación y más de una situación embarazosa.

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La REP tiene un nuevo número

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La Revista Española de Pedagogía (REP) tiene un nuevo número

La Revista Española de Pedagogía ha publicado el número 277 (vol. 77) correspondiente a 2019. Las nueve contribuciones que se incluyen en este interesante número se centran -entre otros temas- en la creatividad y el diálogo intercultural, hábitos para el aprendizaje, el desarrollo de la filosofía de la educación, rendimiento en ciencias y otras variables desde PISA 2015, apoyo social e implicación del alumnado, etc.

A continuación se aporta el sumario de este número

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20 de febrero – Día Mundial de la Justicia Social

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20 de febrero – Día Mundial de la Justicia Social

El próximo 20 de febrero se celebra el Dia Mundial de la Justicia Social, proclamado por la ONU en 2007, con el objetivo de destacar, sensibilizar y concienciar ante la sociedad civil y los gobiernos sobre este tema que aún presenta tantas situaciones donde la injusticia continua presente,  a la vez que promover acciones concretas dirigidas a intentar resolverlas o, al menos, mejorarlas.

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“Perfiles, no métricas”, el nuevo informe del Institute for Scientific Information

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“Perfiles, no métricas”, el nuevo informe del Institute for Scientific Information

El Institute for Scientific Information – ISI acaba de publicar en abierto un breve informe, firmado por Jonathan Adams, Marie McVeigh, David Pendlebury y Martin Szomszo, en el que, tal como indican en su presentación, quieren llamar la atención sobre la información que se pierde o se distorsiona cuando los datos sobre investigadores o instituciones se limitan a un dato.

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Nuevo número de Revista de Investigación Educativa

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Nuevo número de Revista de Investigación Educativa 

Por Javier Pérez Cusó. Difusión y Comunicación. Revista de Investigación Educativa

Comunicamos la reciente publicación del primer número de 2019 de la Revista de Investigación Educativa (RIE), compuesto por un total de quince artículos que muestran diferentes trabajos de investigación en diversos tópicos de interés educativo: evaluación del profesorado, tutoría, empleabilidad del alumnado universitario, exclusión e inclusión educativa, rendimiento académico, abandono escolar, inteligencia emocional, elecciones vocacionales, etc.

 

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Call for papers de RIED: Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales

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Call for papers de RIED: Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales

Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. RIED convoca un número monográfico bajo el tema ‘Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: el desafío de la humanización de los espacios virtuales de aprendizaje’, correspondiente al número 23(1) del 2020.

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IX Congreso Internacional de Filosofía de la Educación – CIFE 2019

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IX Congreso Internacional de Filosofía de la Educación – CIFE 2019

“Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa”. 11-13 de septiembre de 2019, Universidad de Sevilla

Desde 1988, se viene convocando ininterrumpidamente el Congreso Internacional de Filosofía de la Educación, con el objetivo de reunir a los miembros de la comunidad académica, profesores y estudiantes, y a reconocidos especialistas en este campo procedentes de diferentes países, para debatir en torno a temas educativos de plena actualidad, desde una perspectiva filosófica.

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Estrenamos el 2019: Educación XX1 publica el primer número del volumen 22

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Estrenamos el 2019: Educación XX1 publica el primer número del volumen 22

Por Marta Ruiz Corbella. Editora de Educación XX1 y de Aula Magna 2.0

Fiel a su cita, Educación XX1 ya ha publicado el primer número del volumen 22 correspondiente al 2019. En él se reúnen 18 artículos  firmados por 42 autores y autoras procedentes de 17 universidades del estado español y 3 latinoamericanas.

El eje principal sigue siendo las instituciones de educación superior abordando investigaciones sobre la evaluación de los aprendizajes, la formación inicial del profesorado de Secundaria, el desarrollo de la inteligencia emocional en esta etapa, la responsabilidad social universitaria, la tutoría universitaria, y un largo etcétera. Ahora, también se incluyen temas de interés actual como es la Formación Profesional Dual o el problema del abandono escolar. 

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