Ocnos: Revista de estudios sobre lectura ha publicado su tercer número del año (vol. 20, 3). A continuación se incluye el índice de contenidos con el acceso directo al texto completo.
Os animamos también a seguir a la revista en las redes (Twitter: @ocnos_revista).
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado ha publicado un nuevo número (vol. 24, 3).
El número en cuestión está dedicado monográficamente a “Los objetivos de desarrollo sostenible. Aportes desde la investigación educativa comprometida”, coordinado por los profesores Reyes Hernández-Castilla y Héctor Opazo, de las universidades Autónoma de Madrid y Católica Silva Henríquez. Además, el número cuenta con la habitual sección de colaboraciones abiertas. En lo que sigue se presentan los títulos y enlaces de los trabajos de este nuevo número.
Difundimos el último número de Revista Española de Educación Comparada (núm. 36,2020), que cuenta con el tema central monográfico: Towards the end of E&T 2020: Path and new direction of the Educational Policy of the European Union.
A continuación se incluye el contenido del número con el enlace directo al texto completo.
El último número publicado por Revista de Educación, núm. 390 octubre-diciembre de 2020, incluye en su nuevo número seis estudios con temas como la enseñanza cinematográfica, la inserción laboral de los estudiantes universitarios, la intervención temprana en conciencia morfológica, la familia ante los Smartphone y Tablet, entre otros.
A continuación se presentan los artículos que componen el número con enlace directo al texto completo.
Continuar leyendo “Revista de Educación tiene un nuevo número”
Vol. 72, Nº 3, 2021
9 artículos y 4 recensiones integran el último número de Bordón. Revista de Educación estrenando un formato en su portal que facilita la citación de los artículos, así como la navegación por el portal.
Continuar leyendo “Nuevo número de Bordón, Revista de Pedagogía”
La revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria tiene nuevo número. Volumen 33, nº 1 de 2021.
Nos es grato informaros de la publicación del primer número del año 2021 de la revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria
12 grandes artículos y 5 reseñas de libros. Algunas de estas contribuciones las iremos presentando, como siempre, en el Twitter de la revista y, en ciertos casos, con comentarios más extensos de los mismos autores, a través del Blog.
Coordinadores del Monográfico:
Dr. Ignacio Aguaded (Catedrático de Universidad) (UHU)
Dr. Miguel Ángel Ortiz Sobrino (Titular de Universidad) (UCM)
Los medios audiovisuales tienen un poder de penetración cada vez mayor en la sociedad, especialmente entre los menores y jóvenes. Sin duda, esta cultura audiovisual de las nuevas generaciones supone un importante desafío para los docentes y los centros educativos. Las TIC y los contenidos audiovisuales conforman ahora una simbiosis que ofrece numerosas posibilidades para el aprendizaje individual y colectivo.
Fecha última de recepción de artículos: todos los originales deben tener entrada en la plataforma antes del 15 de mayo de 2021.
Continuar leyendo “Call for Papers de RIED: La educación en clave audiovisual y multipantalla”
El nuevo número de la Revista Complutense de Educación incluye con 12 artículos que abordan temas como: educación inclusiva, Tecnología educativa o liderazgo pedagógico.
También se incluyen 3 reseñas de libros publicados recientemente de interés para la comunidad educativa
A continuación se detalla cada artículo con el enlace a su texto completo, junto a los datos de autoría
Número completo:
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/issue/view/3623
Continuar leyendo “La Revista Complutense de Educación acaba de publicar el número 4 del año 2020”
Con fecha de octubre 2020, Estudios sobre Educación acaba de publicar online su último volumen, el número 39.
Este nuevo volumen cuenta con 13 artículos que abordan temas de distintas áreas relacionadas con la educación, escritos por profesores de 25 universidades españolas y extranjeras. También incluye 8 recensiones de libros de actualidad.
Continuar leyendo “Nuevo número de Estudios sobre Educación”
El número ha sido coordinado por F. Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido de la Universidad Autónoma de Madrid (España). Cuenta con 15 artículos realizados por investigadores de reconocido prestigio de Argentina, Brasil, Chile, España, Perú, Reino Unido, Suiza y Uruguay, que realizan su particular aportación acerca de la segregación escolar en sus contextos.
El número está disponible en los siguientes enlaces:
https://revistas.uam.es/reice/issue/view/reice2020_18_4
http://www.rinace.net/reice/numeros/vol18num4.htm
Continuar leyendo “REICE publica un número monográfico sobre Segregación Escolar”
