Nuevo número de Bordón, Revista de Pedagogía

Vol. 72, Nº 3, 2021

9 artículos y 4 recensiones integran el último número de Bordón. Revista de Educación estrenando un formato en su portal que facilita la citación de los artículos, así como la navegación por el portal.

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Nuevo número de Teoría de la Educación

La revista  Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria tiene nuevo número. Volumen 33, nº 1 de 2021.

Nos es grato informaros de la publicación del primer número del año 2021 de la revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 

12 grandes artículos y 5 reseñas de libros. Algunas de estas contribuciones las iremos presentando, como siempre, en el Twitter de la revista y, en ciertos casos, con comentarios más extensos de los mismos autores, a través del Blog.

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Call for Papers de RIED: La educación en clave audiovisual y multipantalla

Coordinadores del Monográfico:

Dr. Ignacio Aguaded (Catedrático de Universidad) (UHU) 

Dr. Miguel Ángel Ortiz Sobrino (Titular de Universidad) (UCM)

Los medios audiovisuales tienen un poder de penetración cada vez mayor en la sociedad, especialmente entre los menores y jóvenes. Sin duda, esta cultura audiovisual de las nuevas generaciones supone un importante desafío para los docentes y los centros educativos. Las TIC y los contenidos audiovisuales conforman ahora una simbiosis que ofrece numerosas posibilidades para el aprendizaje individual y colectivo.

Fecha última de recepción de artículos: todos los originales deben tener entrada en la plataforma antes del 15 de mayo de 2021.

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La Revista Complutense de Educación acaba de publicar el número 4 del año 2020

El nuevo número de la Revista Complutense de Educación incluye  con 12 artículos que abordan temas como: educación inclusiva, Tecnología  educativa o liderazgo pedagógico.

También se incluyen 3 reseñas de libros publicados recientemente de interés para la comunidad educativa

A continuación se detalla cada artículo con el enlace a su texto completo, junto a los datos de autoría

Número completo:

https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/issue/view/3623

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Nuevo número de Estudios sobre Educación

Con fecha de octubre 2020, Estudios sobre Educación acaba de publicar online su último volumen, el número 39.

Este nuevo volumen cuenta con 13 artículos que abordan temas de distintas áreas relacionadas con la educación, escritos por profesores de 25 universidades españolas y extranjeras. También incluye 8 recensiones de libros de actualidad.

 

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REICE publica un número monográfico sobre Segregación Escolar

El número ha sido coordinado por F. Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido de la Universidad Autónoma de Madrid (España). Cuenta con 15 artículos realizados por investigadores de reconocido prestigio de Argentina, Brasil, Chile, España, Perú, Reino Unido, Suiza y Uruguay, que realizan su particular aportación acerca de la segregación escolar en sus contextos.

El número está disponible en los siguientes enlaces:

https://revistas.uam.es/reice/issue/view/reice2020_18_4

http://www.rinace.net/reice/numeros/vol18num4.htm

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NAER tiene un nuevo número

Difundimos el último número de Journal of New Approaches in Educational Research (NAER)  (vol. 9, 2), con interesantes estudios sobre temas como: el impacto del m-learning, los rankings universitarios, el ciberacoso en la comunidad educativa, el uso de analíticas de aprendizaje para implicar a los estudiantes, entre otros. 

En lo que sigue se presentan los títulos de los trabajos con referencia a sus autores.

Desde la web de la revista se puede acceder a la versión en  inglés y español de cada artículo y a su infografía.

Twitter: @NAERJournal

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Nuevo número de Ocnos

Ocnos: Revista de estudios sobre lectura ha publicado su segundo número del año (vol. 20, 2). Incluye un total de 7 artículos, que tratan temas como la interpretación literaria, las dificultades de alfabetización en preescolares, la interculturalidad en el aula AICLE, hábitos de lectura y literatura en estudiantes de magisterio y maestros, entre otros.

Os animamos también a seguir a la revista en las redes (Twitter: @ocnos_revista).

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Nuevo número de Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación

 

Píxel-Bit: Revista de Medios y Educación acaba de publicar un número número (59 , 2020), que recoge estudios de interés, centrados en el campo de los medios audiovisuales, informática y tecnologías avanzadas aplicadas al terreno educativo.

 

Se incluyen a continuación los títulos de las diversas contribuciones junto a los datos de autoría, y el enlace directo a cada artículo.

Para más información, recomendamos acudir a la página web de la revista: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/issue/view/3941 

Sigue las novedades de la revista en twitter: @RevistaPixelBit

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Nuevo número de la Revista de Investigación Educativa

Por Natalia González Morga. Difusión y Comunicación. Revista de Investigación Educativa

La Revista de Investigación Educativa publica un nuevo número que recoge trabajos de investigación realizados por especialistas del ámbito educativo en el entorno nacional e internacional. Desde el equipo editorial de la revista nos congratulamos en hacer pública esta información, de forma que sean accesibles a toda la comunidad educativa unos contenidos que consideramos de gran interés para el desarrollo disciplinar.

Como en cada número, el ánimo del equipo editorial es proporcionar información relevante sobre los temas que conforman los polos de atención dentro de la comunidad educativa, esperando que sean de interés tanto para el investigador especialista como para el profesional de la educación. El equipo editorial de la revista está firmemente convencido de que la investigación en educación debe de estar necesaria y firmemente vinculada a la aplicación del método empírico, al tiempo que se profundiza en todas las implicaciones de su desarrollo aplicado a la práctica docente en el ámbito profesional.

Los contenidos puestos a disposición pretenden ser el reflejo especular de una disciplina marcada por un alto grado de dinamismo e interdisciplinariedad donde confluyen temáticas y objetos de interés ciertamente diversos y dispares, cubriendo aspectos esenciales de las Ciencias de la Educación como el modelado de la eficiencia en el aprendizaje, la integración educativa, las altas capacidades, convivencia en el ámbito educativo, elección vocacional, las competencias tecnológicas, la autoestima, motivación y resiliencia, rendimiento académico, el aprendizaje autorregulado o la educación emocional.

A continuación, se relaciona de manera sintética los contenidos del número publicado:

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