Pixel-bit tiene nuevo número

La revista «Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación», de amplia difusión en el ámbito iberoamericano es una publicación interdisciplinar de investigación de carácter científico-académico, que pretende fomentar el intercambio de ideas y trabajos en el campo de los medios audiovisuales, informática y tecnologías avanzadas aplicadas al terreno educativo.

Presentamos el nuevo número 58 (2020): https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/issue/view/3823/showToc

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NAER tiene nuevo número

El último número de Journal of New Approaches in Educational Research (NAER)  (vol. 9, 1) incluye un total de 10 contribuciones, con una sección especial dedicada a: «Intercultural education from Pre-School to Secondary education, new approaches and practices».

En lo que sigue se presentan los títulos de los trabajos con referencia a sus autores. Desde la web de la revista se puede acceder a la versión en español de cada artículo y a su infografía.
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Revista Complutense de Educación tiene nuevo número

Revista Complutense de Educación tiene nuevo número

Revista Complutense de Educación ha publicado nuevo número, correspondiente al vol. 31 (2). Los 12 artículos que componen el número tratan temáticas como la tecnología aumentada, la educación personalizada, hábitos del estudio y rendimiento escolar, la educación inclusiva, entre otros.

En lo que sigue se incluye el título de los artículos y los datos de autoría, con el enlace al texto completo. 

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Nuevo número de Profesorado

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado ha publicado un nuevo número (vol. 24, 1).

En sus páginas incluye un total de 15 artículos que desarrollan temáticas como género y democracia en la escuela, las desigualdades educativas desde la perspectiva territorial, el plagio académico, metodologías docentes y enfoques de enseñanza,  la evaluación del aprendizaje,  las emociones en el aula, el juego didáctico, entre otras. Como es habitual, se presentan en lo que sigue  los títulos y enlaces de los trabajos de este nuevo número. 

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Nuevo #CfP de RIED: Evaluación de la educación digital…

Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. RIED convoca un número monográfico bajo el tema «Evaluación de la educación digital y digitalización de la evaluación«.

Los coordinadores del Monográfico son Elena Barberà Gregori (UOC) y Cristóbal Suárez-Guerrero (Universidad de Valencia). 

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Estudios Sobre Educación tiene un nuevo número

La revista Estudios sobre Educación ha publicado un nuevo número, el volumen 38 de este año 2020. Este número lo componen un total de 13 artículos que abordan temas como la educación humanizada, la identidad del profesorado, competencias sociales y emocionales del profesorado de educación infantil, modelos de jornada escolar, la educación intercultural, el cine como herramienta de aprendizaje, entre otros.

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Nuevo número de Bordón

Bordón. Revista de Pedagogía ha publicado su primer número de 2020 (vol. 72, 1). En sus páginas incluye un total de 10 artículos que tratan temas como: la dirección de centros educativos, la programación AICLE, el sistema de orientación español, la procrastinación de estudiantes universitarios, habilidades sociales, acoso escolar, entre otros. 

En lo que sigue se incluye el título de las diversas contribuciones con los datos de autoría de cada una de ellas. 

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Call for papers: The future learning environment, pedagogical and technological perpsectives

International Journal of Educational Technology in Higher Education convoca un call for paper sobre «The future learning environment, pedagogical and technological perspectives».

Editores invitados: 

Simon K.S. Cheung, The Open University of Hong Kong
Lam For Kwok, City University of Hong Kong
Kongkiti Phusavat, Kasetsart University

Harrison Yang, SUNY Oswego, USA

Plazo de presentación: 15 de julio de 2020.

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Nuevo número de Revista Complutense de Educación

Revista Complutense de Educación ha publicado el primer número de 2020 (vol. 31, 1). En sus páginas se abordan temas como: la adicción a las redes sociales, la implantación del bilingüismo, el modelo flipped classroom, la tutorización de los TFG, la satisfa cción de ser docente, el aprendizaje-servicio, calidad y evaluación en política educativa, la dirección escolar, entre otros. A continuación se incluye el enlace directo al texto completo de los diversos artículos de este interesante número. 

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