Educar y educarnos a tiempo, pedagógica y socialmente

Por  José Antonio Caride[i]

Universidad de Santiago de Compostela

 

Palabras clave: REP, tiempos sociales, tiempos educativos, aprendizaje permanente, calidad de la educación, política educativa.

 

La experiencia humana es inseparable del valor atribuido al tiempo como una categoría de alcance simbólico y material que afecta a muy diversos aspectos del pensamiento, del conocimiento y la acción social. Un tiempo de tiempos que lo alcanza todo y a todos, como una construcción social y cultural inherente a nuestros particulares modos de ser y estar en el mundo.

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