Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada
Editor adjunto de Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado
Palabras clave: Profesorado, investigación educativa, autobiográfico, narrativa
Como editor adjunto de la revista Profesorado llegan hasta mi un conjunto considerable de trabajos que dicen utilizar una perspectiva (auto)biográfico-narrativa. Al comprobar que muchas de ellas no cumplirían con los requisitos básicos de esta particular metodología cualitativa de investigación, y a modo de aviso a navegantes, me veo en la necesidad de pronunciarme al respecto.
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