Por Francisco José Fernández-Cruz[i](1), Fidel Rodríguez-Legendre[ii](2), Vanesa Sainz[iii](2)
(1) Universidad Complutense de Madrid (España)
(2) Universidad Francisco de Vitoria (Madrid-España)
Palabras clave: BORDON, Usos de la tecnología en la educación, Formación del profesorado, Evaluación del profesorado, Innovación educativa
La importancia de las tecnologías en la educación es evidente, especialmente debido a su relevancia durante la pandemia reciente. Además, numerosos equipos de investigación y estudios teóricos y prácticos han explorado los beneficios que ha traído su utilización para la innovación y el mejoramiento de la labor docente y el proceso de aprendizaje de los estudiantes, en todos los niveles educativos y en diversas áreas y asignaturas en las que se ha implementado.
En estos estudios se ha demostrado que las TIC mejoran los resultados académicos, aumentan la motivación y la actitud de los implicados, benefician la atención a la diversidad, son efectivas en la gestión académica y favorecen el desarrollo de estrategias metodológicas activas que utilizan tecnología. Sin embargo, a pesar de los numerosos beneficios y ventajas que conlleva la utilización de recursos digitales en la educación, es importante reconocer sus limitaciones y áreas de mejora, tal como han destacado algunos autores en sus estudios.
