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Carácter y ciudadanía: 10 tesis sobre la educación cívica

Por Concepción Naval

Directora de la revista Estudios sobre Educación

Catedrática de Teoría de la Educación en la Universidad de Navarra

 

 Palabras clave: ESTUDIOS SOBRE EDUCACIÓN, educación cívica, carácter, ciudadanía, educación moral, virtudes, aprendizaje moral colectivo 

 

A la luz de la polarización actual en el ámbito social y político, es evidente la necesidad, entre otras cuestiones, de fomentar una educación cívica entre los jóvenes, antes, más y mejor de lo que hasta ahora se ha hecho. Es preocupante observar el grado de renuncia al sistema democrático que en ciertos ambientes se respira, fruto del cansancio por las deficiencias del sistema y, sobre todo, de la saturación por los gobernantes en el ejercicio o en el abandono de sus deberes.

Por otro lado, hemos sido testigos en las últimas décadas de un proceso en el pensamiento occidental que afecta a diversas cuestiones culturales, sociales y obviamente educativas: un giro cívico, en torno a 1989, con la caída del muro de Berlín, y un giro ético dos décadas después, al comprobar la necesidad de establecer un marco, unos límites éticos para poder educar en libertad.

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Educación, esferas de participación y ciudadanía

 

 

Por Miquel Martínez, Marta B. Esteban y Mercedes Oraison

Universidad de Barcelona y Universidad Nacional del Nordeste (Argentina)

 

Palabras clave: BORDON, participación, ciudadanía, democracia, educación

 

Vivimos en un mundo políticamente complejo y contradictorio. Por un lado, la democracia y sus instituciones están siendo puestas en cuestión por no haber podido revertir situaciones de profunda desigualdad, injusticia, corrupción y segregación. Pero, por otro, estamos presenciando la emergencia de múltiples formas y expresiones de participación que dan cuenta de que, en amplios sectores de la sociedad, el interés por lo político sigue estando intacto, aunque reconvertido y resignificado.

Al mismo tiempo que los partidos políticos se erosionan y las grandes instituciones de representación se debilitan, se multiplican y se diversifican los ámbitos, los protagonistas y los repertorios de expresión política. Estas transformaciones en los espacios, los actores y las prácticas de la participación inauguran nuevas formas, relaciones y sentidos de la ciudadanía. Así los cuestionamientos a la democracia no parecen apuntar hacia su disolución, sino más bien hacia su radicalización: lo que la ciudadanía parece exigir es más democracia antes que menos.

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