Coronavirus, RIED y otras aportaciones

Por  Lorenzo García Aretio

Editor de RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia.

 

 

Palabras clave: educación a distancia, educación digital, COVID-19, confinamiento, evaluación, RIED, blog contextos.

Se ha cumplido ya un mes desde que en España se decretó el confinamiento de la mayor parte de la población en sus casas. Es decir, llevamos algo más de un mes con todos los centros educativos cerrados. Unos días antes ya Madrid se había adelantado a dicho cese de actividad.

Continuar leyendo «Coronavirus, RIED y otras aportaciones»

Nuevo #CfP de RIED: Evaluación de la educación digital…

Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. RIED convoca un número monográfico bajo el tema «Evaluación de la educación digital y digitalización de la evaluación«.

Los coordinadores del Monográfico son Elena Barberà Gregori (UOC) y Cristóbal Suárez-Guerrero (Universidad de Valencia). 

Continuar leyendo «Nuevo #CfP de RIED: Evaluación de la educación digital…»

La RIED como referente académico de la Educación Digital

Por José Manuel Sáez López[i]

Secretario Técnico de RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia.

Palabras clave: RIED, educación digital, aprendizaje digital, universidad digital, aprendizaje servicio, analíticas de aprendizaje

 

Vivimos en un mundo flexible con diversidad de innovaciones en el contexto de la sociedad del conocimiento, por lo que se hace necesaria la adquisición de nuevas competencias esenciales y fundamentales en el actual mundo tecnológico. Es fundamental un cambio pedagógico y metodológico para adaptar la educación al mundo actual, cambiante y dinámico; con diferentes generaciones  (X, Y, Z, millenials). Es necesario implantar modelos y aprendizajes educativos digitales, pues si la educación actual no se integra en la realidad digital que nos circunda, otros actores ocuparán su lugar (García Aretio, 2019).

Continuar leyendo «La RIED como referente académico de la Educación Digital»