Universidad de Barcelona
Palabras clave: RIE, reflexión metodológica, epistemologías feministas, encuesta
Este texto pretende profundizar en cómo aplicar las epistemologías feministas en una investigación cuantitativa, específicamente en la elaboración de un cuestionario sobre mitos científicos en el alumnado universitario.
Epistemologías feministas
Las epistemologías feministas cuestionan a la ciencia tradicional, enfocándose en cómo se ha creado el conocimiento y quiénes han sido incluidos en la comunidad científica (Schiebinger, 2001). Se pueden dividir en cuatro perspectivas: empirismo feminista, teoría del punto de vista, conocimiento situado y epistemologías decoloniales, cada una ofrece críticas y alternativas al conocimiento dominante.
Las feministas empiristas cuestionan el sesgo de género en la ciencia, proponiendo que la inclusión de voces diversas puede llevar a una mayor objetividad (Blazquez, 2008). Sin embargo, esta perspectiva ha sido criticada por centrarse más en quién accede al conocimiento que en cómo se crea y perpetúa la exclusión.