¡Ensayemos los ensayos!

Por José Luis Gaviria Soto[i]

Departamento de Investigación y Psicología en Educación

Universidad Complutense de Madrid

  

Palabras clave: REVISTA DE EDUCACIÓN, ensayo, escritura académica

 

En mi experiencia como editor de la Revista de Educación, he constatado que el 99% de los artículos que publicamos corresponde a la sección ‘Investigaciones’, y sólo un 1% a la sección ‘Ensayos’. Hay quien piensa que eso se debe a un sesgo de selección provocado por quien firma esta entrada. Pero nada más lejos de la realidad. Con muchísimo gusto publicaríamos más artículos tipo ensayo, pero desgraciadamente, muy pocos originales de este tipo llegan a nuestra redacción. Es posible que esto se deba a que quienes desean publicar un ensayo eligen otras plataformas más especializadas para hacerlo, asumiendo, bien que sus probabilidades de aceptación serán mayores, o bien que una revista que publica mayoritariamente informes de investigación tiene algún prejuicio contra los trabajos especulativos. Sin embargo, en la ‘Revista de Educación’ creemos que los buenos ensayos son, no sólo necesarios, sino imprescindibles para el desarrollo científico y académico de la educación.

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La aventura de publicar en revistas de prestigio. Taller de estrategias y recomendaciones prácticas

VIII CIFEEn muchos congresos americanos se está haciendo habitual ofrecer a los congresistas la posibilidad de inscribirse en algún Taller donde, de un modo especialmente participativo, se aborda alguna cuestión de interés para quienes acuden al congreso en cuestión. Siguiendo esta política, el 20 de septiembre de 2016, en los prolegómenos del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano, se realizará un Taller para exponer estrategias y recomendaciones prácticas que faciliten la publicación de artículos científicos en las revistas pedagógicas de mayor calidad. Continuar leyendo “La aventura de publicar en revistas de prestigio. Taller de estrategias y recomendaciones prácticas”

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