Nuevo número de Bordón

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Nuevo número de Bordón

La revista Bordón ha publicado un nuevo número (vol. 70., núm 4., 2018), que incluye un total de nueve artículos, cuyas temáticas refieren a la evaluación, la atención a la diversidad y la inclusión, la función tutorial, las redes sociales como entornos de aprendizaje, las estrategias de autorregulación del aprendizaje, la visión de la universidad desde diversos autores, entre otros. 

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NAER tiene un nuevo número

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NAER tiene un nuevo número

El último número de Journal of New Approaches in Educational Research (NAER)  (vol. 7, 2) incluye un total de 11 contribuciones, que se organizan en dos secciones: una primera, especial, dedicada a “Universities in the digital age: challenges and opportunities” y otra segunda, dedicada a artículos que abordan temas como literatura infantil, alfabetización digital, uso abusivo de internet, entre otros. 

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Ocnos tiene un nuevo número

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Ocnos tiene un nuevo número

El último número de Ocnos: Revista de estudios sobre lectura (vol. 17, 1) incluye un total de 7 artículos, cuyos contenidos se centran en la alfabetización inicial, la relación entre fuidez y competencia lectora, poesía juvenil, microrrelato hispánico y lectura intercultural, entre otros.

A continuación se presentan los títulos de los trabajos, junto a la autoría de los mismos.
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Nuevo número de Profesorado

Nuevo número de Profesorado

La revista Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado ha publicado un nuevo número (vol. 22, 2) con el tema monográfico: “Redes y colaboración en educación: nuevas formas de participación y transformación social”. En lo que sigue se presentan los títulos de los trabajos y la referencia a sus autores, con el enlace directo al texto completo.

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La Revista de Investigación Educativa publica su segundo número de 2018

La Revista de Investigación Educativa publica su segundo número de 2018

RIE- Revista de Investigación Educativa acaba de publicar su segundo número de 2018.

 

Conforman el número un total de 15 artículos que abordan diferentes ámbitos de interés para la investigación educativa: alumnado adolescente, actitudes de los docentes hacia la discapacidad, tutoría universitaria, burnout en docentes universitarios, educación superior, política educativa, enfoque de competencias, educación musical, etc.

 

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Educación XX1 edita un nuevo número

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Educación XX1 edita un nuevo número

Educación XX1 acaba de publicar el segundo número correspondiente al volumen 21. En esta ocasión reúne 18 artículos, de los que 8 se centran en temáticas relacionadas con la educación superior, interés prioritario de esa revista. A lo largo de estos estudios se abordan desde propuestas clásicas sobre la evaluación, estudios sobre metodologías innovadoras como es el caso del aprendizaje basado en problemas, temas que se están consolidando como es el de empleabilidad, hasta otros que emergen ante los nuevos desafíos que se presentan en este entorno como es la problemática del abandono de los estudiantes universitarios o el plagio académico entre el alumnado.

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La Revista Española de Pedagogía (REP) tiene un nuevo número

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La Revista Española de Pedagogía (REP) tiene un nuevo número

La Revista Española de Pedagogía acaba de publicar un nuevo número (n.º 268, mayo-agosto 2018), que incluye 8 artículos en sus secciones de Estudios y Notas. Entre los temas que aborda destacan: metáforas de la intervención socioeducativa, minería de datos con los resultados de España en PISA 2015, diseño y validación de un instrumento de medida del perfil de formación docente en tic, percepción docente sobre argumentación, competencias para la empleabilidad, entre otros. A continuación se aporta el sumario de este número, extraído de su página web.

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Nuevo número de Bordón

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Nuevo número de Bordón

Bordón. Revista de Pedagogía tiene un nuevo número (vol. 70, núm. 2, 2018), que incluye un total de 8 artículos que abordan temas de interés y actualidad (transición a la vida adulta, formación profesional básica, aprendizaje de lenguas extranjeras, riesgos de las nuevas tecnologías, entre otros) A continuación se ofrece la información referida a los artículos que componen el número con enlace al texto completo. Además, en la sección Advance online publication de la revista pueden encontrarse otros artículos (clic aquí)

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