¿Estamos preparados para hacer frente a las exigencias del Plan S?

Por Sandra Sánchez-García. Universidad de Castilla-La Mancha.

Directora Técnica Biblioteca General de Cuenca. Coordinadora editorial revista Ocnos

 

Hace varios meses irrumpió en el panorama de la publicación científica el Plan S, un acuerdo a nivel europeo que tiene como objetivo principal acelerar el acceso libre e inmediato a las publicaciones financiadas con fondos públicos; pero ¿qué supone realmente al Plan S? ¿cómo afecta a los editores de revistas científicas? ¿a qué exigencias tenemos que dar respuesta? ¿qué plazos tenemos para asumirlos? Por el momento, son muchos los interrogantes que surgen y poco claras las respuestas. En este artículo intentaremos reflexionar sobre algunas de las cuestiones que como editores nos preocupan.

Sigue leyendo

¿Las revistas científicas españolas hacia el acceso abierto, open peer review y altmetrics?  

Por Juan José Prieto-Gutiérrez

Grupo de investigación COYSODI (Universidad Internacional de la Rioja)

La comunicación académica está cambiando. El acceso abierto parece consolidarse y abundan iniciativas como el Plan S para que toda la ciencia financiada con fondos públicos se publique en abierto. Ante este panorama, hemos analizado la visión de autores y editores españoles ante estos y otros cambios tecnológicos y estructurales. Para ello hemos entrevistado en profundidad a 15 directores y responsables de revistas académicas indexadas en Web of Science o en Scopus. Por el otro lado, hemos lanzado una encuesta a 1.254 autores de las mismas revistas. Conseguimos una respuesta cercana al 25%; 295.

Sigue leyendo

Novedad editorial: Abadal, E. (coord.). Revistas científicas. Situación actual y retos de futuro

Minientrada

Novedad editorial: Abadal, E. (coord.). Revistas científicas. Situación actual y retos de futuro

Queremos presentar en esta breve entrada una novedad editorial que aborda la situación actual y los retos de futuro de las revistas científicas. El libro en cuestión está coordinado por Ernest Abadal, Catedrático de la Universidad de Barcelona. Sigue leyendo

Beneficios y retos del acceso abierto a los artículos científicos (Björk, 2017)

Minientrada

Beneficios y retos del acceso abierto a los artículos científicos (Björk, 2017)

Esta entrada se hace eco de un reciente artículo publicado por Bo-Christer Björk, Professor de la Hanken School of Economics (Finlandia), en el que se revisan los beneficios y retos del acceso abierto a los artículos científicos  (Björk, 2017).

Sigue leyendo

Elsevier frente al Open Access

Minientrada

Elsevier frente al Open Access

Entre las numerosas entradas que semanalmente aparecen en la web, hemos Open-Access-logoidentificado esta firmada por Enrique Dans, profesor de Innovación en IE Business School (Madrid),  y publicada en su blog el pasado 20 de diciembre. Aborda uno de los temas más debatidos en estos últimos meses, el nuevo modelo de publicación académica, ¿ciencia abierta o mercantilización del conocimiento?

Sigue leyendo

Compartir datos de investigación: beneficios e incertidumbres

foto-sandra

Por  Sandra Sánchez García.

Directora Técnica de la Biblioteca General del Campus de Cuenca, UCLM

Coordinadora editorial de Ocnos

Hace unas semanas se celebraba la Semana del Acceso Abierto, un evento internacional de carácter anual centrado en el movimiento open access, en el que durante esta edición ha adquirido gran protagonismo el debate en torno a la gestión y el acceso abierto a los datos de investigación. La investigación científica genera cada vez un volumen mayor de datos o datasets, algunos se usan en las publicaciones pero la mayoría permanecen ocultos (datos estadísticos, entrevistas, gráficos, vídeos…), y en muchas ocasiones su acceso depende de la voluntad y predisposición de los investigadores. Sigue leyendo

A vueltas con las revistas predator

Minientrada

news-1729539_1920Es una experiencia cotidiana para los académicos recibir, hasta varias veces por semana, correos electrónicos con invitaciones para publicar los resultados de investigación. Con encabezados  del tipo “Quick and Quality Publication”, “Invitation to Publish Your Research”, “Publish you paper in 5 days” o “Publish in international journal now”, estas invitaciones vienen a ofrecer un servicio de publicación a la carta, con la apariencia de cumplir protocolos y estándares de calidad en el proceso y, por cierto, con el atractivo de ser publicado en lengua inglesa. Además, exponen con letra pequeña y con disimulo en algunos casos el cobro de un coste por publicar, que puede ser creciente en función de la extensión del manuscrito. Sigue leyendo

Investigación: 101 Innovations in Scholarly Communication – the Changing Research Workflow

Minientrada

Investigación: 101 Innovations in Scholarly Communication – the Changing Research Workflow. 

author-tools-5Hace año y medio salían a la luz los datos de la investigación 101 Innovations in Scholarly Communication – the Changing Research Workflow, fruto de una ingente respuesta mundial a una encuesta que pretendía valorar cuáles eran las herramientas y sitios webs más innovadoras de las existentes, con las que emprender las seis fases de investigación determinadas (evaluación, descubrimiento, análisis, escritura, publicación y difusión). Los datos arrojados, expuestos en el post publicado en The Impact Blog (Bosman y Kramer, 2105) muestran las tendencias en los flujos de trabajo, en cuanto a la manera de comunicar académica y científicamente los resultados de investigación en la perspectiva del paradigma 2.0. Estos mismos autores (Kramer y Bosman, 2015) reflejaron los datos en una interesante infografía:  Sigue leyendo

Revista Complutense de Educación aceptada en DOAJ

Minientrada

RCEDRevista Complutense de Educación, una de las revistas científicas colaboradoras de este blog, ha sido aceptada por el Directorio de Revistas de Acceso en Abierto (Directory of Open Access Journals – DOAJ). Esta noticia es relevante ya que esta base de datos selecciona únicamente aquellas revistas que cumplen con indicadores de calidad de las revistas científicas y ofrecen su contenido en abierto.

DOAJ tiene como objetivo “incrementar la visibilidad y facilitar el uso de revistas científicas y académicas de acceso libre, de manera que se promueve su mayor uso e impacto”, alineándose con la Declaración para el Acceso Abiertode Budapest de 2001. Muestra de la fuerza que está demostrando este movimiento de la ciencia en abierto, es que DOAJ, en la fecha de hoy, tiene ya indizadas 11.512 revistas científicas procedentes de 136 países. Comenzó su andadura en 2003 promovida por la Universidad de Lund (Suecia) con 300 revistas de acceso en abierto y 13 años más tarde su base recoge más de 11000 títulos de todas las áreas de conocimiento. Sigue leyendo