Asistente de Edición de Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria.
Universidad Europea de Madrid
Palabras clave: TERI, educación post-crítica, principios educativos
Cada vez son más las investigaciones que hurgan en los principios, características y elementos de la acción y del hecho educativos. Esos que aparecían en los manuales de Teoría de la Educación y que, con todas sus imperfecciones y exageradas pretensiones, nos ordenaban las ideas pedagógicas en primero de carrera, y con los cuales nos sentíamos preparados para explorar y comparar nuevas y mejores explicaciones de la realidad educativa.