Nuevo número de RIE

Nuevo número de la Revista de Investigación Educativa

Por Natalia González Morga. Difusión y Comunicación. Revista de Investigación Educativa

Con el inicio del nuevo año la Revista de Investigación Educativa (RIE) publica un nuevo número formado por 15 artículos realizados por autores de universidades nacionales e internacionales.

La diversidad de temáticas que acompaña a cada publicación recrea una investigación educativa versátil que esperamos sea de interés para todos aquellos autores y lectores que número tras número depositan su confianza en RIE.

Aprovechamos para desearos un feliz y próspero año nuevo y os animamos a la lectura y difusión de cada uno de los artículos, ya que sólo “con la colaboración de todos podremos seguir haciendo de RIE un espacio de divulgación de investigación educativa de calidad al servicio de la sociedad” (Olmos, 2020, p. 13). A continuación, compartimos el contenido de dicho volumen 38(1) de 2020:

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La Revista de Investigación Educativa (RIE) en la Web of Science: estudio bibliométrico de la producción científica del periodo 2005-2019

Por Susana Olmos Migueláñez

Editora de la Revista de Investigación Educativa

Palabras clave: RIE, Web of Science, bibliometría.

Las revistas académicas constituyen el vehículo paradigmático para la comunicación de la investigación científica, en casi todas las disciplinas, y desempeñan un papel primordial en la producción, transmisión y difusión de los hallazgos científicos que permiten el desarrollo acumulativo del conocimiento en las sociedades humanas. La actividad científica se ha dotado a lo largo de la historia de instrumentos, canales y procedimientos propios para regular el conjunto de actividades que vertebran su ámbito de actuación. La necesidad de hacer públicos, bajo unas condiciones y procedimientos muy tasados, los resultados del trabajo de los investigadores que trabajan en cada área o disciplina es una de las condiciones inexcusables para someter a juicio y validar cada uno de los avances que desde cada grupo o centro de investigación se proponen. Dentro de este marco normativo propio de la actividad científica las revistas constituyen el principal canal de difusión y registro público de los nuevos resultados de la investigación, y resultan el elemento esencial para asegurar el flujo de trabajo en el ámbito académico.

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Nuevo número de RIE

La Revista de Investigación Educativa ha publicado un nuevo número

Por Natalia González Morga. Difusión y Comunicación. Revista de Investigación Educativa

En el segundo semestre de 2019, la Revista de Investigación Educativa (RIE) publica un nuevo número estructurado en 15 artículos firmados por 36 autores de diferentes universidades nacionales e internacionales.

En este caso es Aurelio Villa quien abre el número 2 del volumen 37 con una interesante reflexión sobre la realidad del liderazgo en el ámbito educativo. Desde su profundo conocimiento sobre la temática, nos muestra  la singularidad del caso español, su amplia tipología que responde a diferentes enfoques desde los años 80 hasta la actualidad, además de una relación de buenas prácticas que nos acerca a un modelo ideal de liderazgo que, con sus pros y sus contras, repercutirá en el funcionamiento de la organización educativa.

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La Revista de Investigación Educativa (RIE). 35 años al servicio de la investigación educativa

Por  Jesús Miguel Muñoz Cantero

y Pilar Martínez Clares

Ex-Editores Revista de Investigación Educativa

Recientemente se ha celebrado el XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa, con el lema Investigación comprometida para la transformación social. En este evento se celebró una mesa redonda titulada Pasado, presente y futuro de las revistas de investigación educativa, en la que participamos varios editores/as de las revistas de mayor impacto en Investigación Educativa en España.

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Hacia la co-creación del liderazgo en el sistema educativo

Por Natalia González Morga y Cristina González Lorente

 

Miembros del comité editorial de la Revista de Investigación Educativa (RIE)

Universidad de Murcia

 

Con esta entrada queremos invitar a la lectura del trabajo Liderazgo: una clave para la innovación y el cambio educativo, que se va a publicar en el segundo número de la Revista de Investigación Educativa de 2019 (vol. 37, nº 2), una gran aportación que Aurelio Villa hace desde su dilatada experiencia para extraer interesantes consideraciones y reflexiones sobre la realidad del liderazgo en el ámbito educativo.

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Nuevo número de Revista de Investigación Educativa

Nuevo número de Revista de Investigación Educativa 

Por Javier Pérez Cusó. Difusión y Comunicación. Revista de Investigación Educativa

Comunicamos la reciente publicación del primer número de 2019 de la Revista de Investigación Educativa (RIE), compuesto por un total de quince artículos que muestran diferentes trabajos de investigación en diversos tópicos de interés educativo: evaluación del profesorado, tutoría, empleabilidad del alumnado universitario, exclusión e inclusión educativa, rendimiento académico, abandono escolar, inteligencia emocional, elecciones vocacionales, etc.

 

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La Revista de Investigación Educativa (RIE) se incorpora a OJS 3.0

Por Tomás Izquierdo Rus

Universidad de Murcia

Control y apoyo a la edición de la Revista de Investigación Educativa

 

Se han cumplido ocho años desde que la Revista de Investigación Educativa decidió incorporarse al sistema OJS (Open Journal System), desarrollado por Public Knowlege Project (PKP) y ofrecido por el servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia. Aquella etapa estuvo marcada principalmente por las dificultades informáticas derivadas de una plataforma prácticamente desconocida, pero solventadas por la necesidad de aumentar la visibilidad y accesibilidad de la Revista. Retos que fueron en paralelo con el aumento de los estándares de calidad alcanzados por el anterior equipo editorial, dirigido por Fuensanta Hernández Pina, que situaron a la Revista en un lugar destacado dentro de las revistas de Educación en España.

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La Revista de Investigación Educativa publica su segundo número de 2018

La Revista de Investigación Educativa publica su segundo número de 2018

RIE- Revista de Investigación Educativa acaba de publicar su segundo número de 2018.

 

Conforman el número un total de 15 artículos que abordan diferentes ámbitos de interés para la investigación educativa: alumnado adolescente, actitudes de los docentes hacia la discapacidad, tutoría universitaria, burnout en docentes universitarios, educación superior, política educativa, enfoque de competencias, educación musical, etc.

 

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… el riesgo de ser pillados

Por Luisa Losada Puente 

Secretaria de Edición de la Revista de Investigación Educativa (RIE)

Universidade da Coruña (UDC)

 

 

Como secretaria de edición de la Revista de Investigación Educativa (RIE) una de las funciones que desempeño es comprobar la originalidad de los manuscritos que recibimos, así como su índice de coincidencia con respecto a publicaciones previas de otros autores o autoras, o incluso, de los propios firmantes del documento.

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Alimentos para el debate

 

Por  Javier Vidal

 Universidad de León

 

 

Han pasado las navidades y ahora empiezan los buenos deseos. Perder peso es uno de ellos ¿verdad? Fiestas, comidas y cenas nos ofrecen alimentos de sobra para lo que necesita nuestro cuerpo, aunque éste reaccione con satisfacción a tal derroche de oferta y uso de manjares. Pero esto sucede durante el atracón, porque después llega la acidez de estómago, los altos niveles de colesterol y la acumulación de grasa abdominal, entre otros males mayores. Las animadas charlas sobre la grandiosa de la cena de ayer derivan en los quejosos murmullos sobre las analíticas del mañana. Parece que los excesos y los atracones tienen buenos resultados a corto plazo y malos a medio y largo plazo. Lo que en el corto plazo parece un tema fascinante de debate, a los pocos días se convierte en la causa de nuestros males. Pero como este blog se llama “Aula Magna 2.0” y no “2 mandarinas en mi cocina”, intentaré explicar a qué viene esta suculenta introducción. Continuar leyendo “Alimentos para el debate”