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Una mirada local a las causas de la segregación escolar

Por Claudia Guiral[i] y F. Javier Murillo[ii]

Universidad Autónoma de Madrid

  

Palabras clave: RCdE, segregación escolar, desigualdad socioespacial, escuela privada, educación bilingüe, nivel socioeconómico, necesidades educativas especiales

 

La segregación escolar es una forma de opresión que imposibilita que todos los y las estudiantes reciban una educación inclusiva y de calidad. Efectivamente, unos altos índices de segregación afectan al desarrollo del alumnado, al desempeño docente, a la propuesta educativa de los centros y al adecuado funcionamiento del sistema educativo. Pero, más importante, la segregación escolar contribuye al mantenimiento y desarrollo de sociedades inequitativas e injustas.

Aunque la investigación sobre segregación escolar tiene más de 70 años, esta se ha centrado en algunos países y en determinados tipos de segregación. Así, lo que desconocemos supera con creces lo que sí sabemos. En el Estado español, por ejemplo, tenemos evidencias de la alta segregación que sufre el alumnado con menores recursos socioeconómicos. También el alumnado extranjero y aquel de origen migrante. Sin embargo, aún se dispone de poca información de la segregación de los estudiantes con necesidades educativas especiales, y apenas se dispone de algunos datos cualitativos y con pequeñas muestras no representativas de la segregación del alumnado del pueblo gitano, en lo que es un claro ejemplo de discriminación por invisibilización.

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REICE publica un número monográfico sobre Segregación Escolar

El número ha sido coordinado por F. Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido de la Universidad Autónoma de Madrid (España). Cuenta con 15 artículos realizados por investigadores de reconocido prestigio de Argentina, Brasil, Chile, España, Perú, Reino Unido, Suiza y Uruguay, que realizan su particular aportación acerca de la segregación escolar en sus contextos.

El número está disponible en los siguientes enlaces:

https://revistas.uam.es/reice/issue/view/reice2020_18_4

http://www.rinace.net/reice/numeros/vol18num4.htm

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Call for papers (REICE): Segregación Escolar

Call for papers (REICE): Segregación Escolar

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación ha convocado un número monográfico con el tema ‘Segregación escolar”, coordinado por F. Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido (Universidad Autónoma de Madrid, España).

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