Call for papers (REP): “Dominio del tiempo y desarrollo personal y social”

Call for papers de la Revista Española de Pedagogía: “Dominio del tiempo y desarrollo personal y social”

Compartimos por este medio la convocatoria de originales para un número monográfico de la Revista Española de Pedagogía sobre “Dominio del tiempo y desarrollo personal y social”. 

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Bordón tiene un nuevo número

Hace unas semanas se ha publicado el último número de Bordón. Revista de Pedagogía (vol. 71, 4). Este interesante número, que cierra el 2019, incluye un total de 9 artículos que tratan temáticas como: la visión social del docente a través de twitter, las creencias del alumnado sobre la educación del futuro, el mapa de las revistas de Historia de la Educación, las competencias transversales en la universidad, la evaluación de experiencias gamificadas, la educación secundaria en América del Sur, un estudio comparado sobre calidad educativa, el ocio familiar del alumnado en Galicia y el juego libre en Educación Infantil y Primaria. 

A continuación, se listan las diversas contribuciones que componen este nuevo número de Bordón. Revista de Pedagogía

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La misión de las revistas de investigación en el mundo educativo (ebook)

La misión de las revistas de investigación en el mundo educativo (ebook)

Hace unas semanas se ha publicado el ebook titulado La  misión de las revistas de investigación en el mundo educativo [1] que, como indica el editor en la propia presentación (Ibáñez-Martín, 2019), recoge dos grupos de aportaciones.

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Nuevo número de Ocnos

Nuevo número de OCNOS

Ocnos: Revista de estudios sobre lectura ha publicado su tercer y último número del año (vol. 19, 3). Incluye un total de 8 artículos, que se listan a continuación.

Os animamos también a seguir a la revista en las redes (@ocnos_revista).

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Feliz Navidad y … sigamos caminando juntos en 2020

“Honraré la Navidad en mi corazón y trataré de mantenerla todo el año”.
– Charles Dickens

Llegado este momento nos toca, como cada año, hacer balance de nuestro trabajo. Ha sido un periodo que se ha pasado más rápido de lo que hemos sido conscientes, lleno de momentos por los que dar gracias en este proyecto en el que caminamos juntos, que en esta época festiva nos encaminan a la Navidad.

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Nuevo número de RIED

Nuevo número de RIED: “Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales”

Fiel a su cita, la “RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”, la Revista Iberoamericana de la Educación Digital, ha publicado un nuevo número. En esta ocasión, con un tema monográfico que lleva por título: “Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales”.
A continuación, se incluye el sumario del nuevo número:

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Call for paper de REICE “Autonomía pedagógica”

Reice, Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación ha convocado un número monográfico con el tema “Autonomía pedagógica”, coordinado por Mª Antonia Casanova* (Universidad Camilo José Cela, España).

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, invita a investigadores y académicos a presentar artículos inéditos para el número monográfico del volumen 19, número 2, dedicado a “La autonomía pedagógica, ¿clave para la calidad de la educación?”, que se publicará en abril de 2021.

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Nuevo número de Educación XX1

Nuevo número de Educación XX1 

El primer número de 2020 de la revista Educación XX1 ya está en la calle. Fiel a su periodicidad, este nuevo número incluye un total de 18 artículos que abordan temas como la competencia aprender a aprender en la universidad, el flipped learning, la evaluación del TFG, la educación inclusiva, competencias socioemocionales del profesorado universitario, entre otros. 

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Investigadores españoles en Google Scholar

Investigadores españoles en Google Scholar

Por Marta Ruiz-Corbella.

Editora de Aula Magna 2.0. Editora Jefe de Educación XX1. Facultad de Educación (UNED)

Cybermetrics Lab,  grupo de investigación del CSIC, ha lanzado la 13ª Edición del Ranking de investigadores españoles que trabajan en instituciones españolas (España) y en el extranjero según sus perfiles públicos de Google Scholar Citations.

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Nuevo número de Estudios sobre Educación

Nuevo número de Estudios sobre Educación 

La revista Estudios sobre Educación acaba de publicar un nuevo número, el volumen 37 de este año 2019. Este número lo componen un total de 10 artículos en torno al tema monográfico: “Investigar y promover la educación del carácter”.

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